Tanbur Eğitiminde Kullanılan Temel İcra Tekniklerinin ve Bu Tekniklere Yönelik Çalışma Prensiplerinin Belirlenmesi

Abstract

Bu çalışmada, tanbur eğitimindeki yazılı kaynak eksikliği sorunu düşünülerek, tanbur eğitiminde kullanılan temel icra tekniklerinin neler olduğunun belirlenmesi, bu tekniklerin çalışma prensiplerinin ortaya koyulması ile bu tekniklere yönelik yazılı ve görsel açıklamaların geliştirilmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma modelinin kullanıldığı bu çalışmada çalışma grubunu, Devlet Türk Musikisi Konservatuvarları’nda (DTMK) görev yapan tanbur öğretim elemanları oluşturmaktadır. Veriler, görüşme (mülakat) tekniği kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada, Devlet Türk Musikisi Konservatuvarları’nın tanbur dersi içerikleri incelenerek, görüş alma formlarından alınan cevaplara göre, tanbur eğitiminde mutlak surette çalışılması gereken eserler ve bu eserlerde kullanılan teknikler belirlenmiştir. Eserlerden yola çıkılarak yapılan teknik analizler sonucunda, icrada kullanılan temel tekniklerin, üzerinde çalışılan eserlerdeki detaylı konumu ortaya koyulmuştur. Bu eserlerde hangi tekniklerin kullanılması gerektiği konusunda yapılan görüşmeler sonucunda saptanan ve araştırmada sözü geçen temel icra teknikleri ile bu tekniklere nasıl çalışılması gerektiği yazılı ve görsel olarak açıklanmıştır. Ortaya koyulan tekniklerin yazılı ve görsel olarak açıklanmasının ardından, söz konusu tekniklerin çalışma prensipleri belirtilmiştir. Sonuç olarak öğretim elemanları, tanbur eğitiminde temel olarak 3 teknik kullanılması konusunda birleşmişlerdir. Bunlar; çift (ikili) mızrap, perdeden perdeye kaydırma (inletme) ve tril teknikleridir. Eserlerin teknik analizlerinde de, belirlenen bu tekniklerin nerelerde ve nasıl kullanıldığı detaylı olarak belirtilmiştir. Literatürde bu tekniklerin uygulanmasına yönelik ayrıntılı kaynak olmamasından dolayı, adı geçen tekniklerin icra açısından geliştirilebilmesi amacıyla, öneriler bölümünde araştırmacı tarafından geliştirilen alıştırmalara yer verilmiştir. Tekniklere yönelik tanım ve açıklamalar ile seslendirme prensipleri ifade edilmiş, alıştırmalar ile de çalışma prensipleri belirlenmiştir.